Analýza potřeb

Na začátku projektu byla realizována podrobná výchozí analýza zaměřená na učitele angličtiny a studenty učitelství a jejich vzdělávací potřeby s ohledem na výuku žáků a studentů s dyslexií.

Celkem 375 respondentů ze šesti partnerských a některých dalších zemí odpovídalo v tomto šetření na otázky týkající se vzdělání, které jim bylo poskytnuto v oblasti dyslexie a specifických poruch učení, na výukové metody a postupy a způsoby hodnocení, které aplikují u studentů s dyslexií a jejich postoje k těmto studentům.

Project-Number: 518466-LLP-1-2011-PL-COMENIUS-CMP         © 2012 DysTEFL – Project Coordinator: University of Lodz
Grant agreement number: 2011-3631/001-001

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.